کتاب به 2 بخش تقسیم شده است. بخش اول شامل پیش زمینه?های مورد نیاز برای شروع یک برنامه ژیمناستیک ریتمیک است. فصل اول در رابطه با فلسفه آموزش ژیمناستیک ریتمیک و همچنین تاریخ این ورزش و نکات مهم ایمنی آن بحث می?کند. فصل دوم شامل آشنایی با لوازم مورد نیاز ژیمناستیک ریتمیک به همراه پیشنهادهایی در رابطه با ساختن وسایل و لوازم و نحوه نگهداری آنها می?باشد. فصل سوم شش مرحله اجرای برنامه ژیمناستیک ریتمیک مبتدی تا پیشرفته را برای کمک به خلاقیت دانش?آموزان، در برنامه?های روتین بیان کرده است. مرحله طراحی در فصل چهار شروع می?شود که شامل چگونگی ادغام و ترکیب ایده?های فراگیران با� برنامه?های تمرینی است. فصل پنجم بیشتر مربوط به طراحی تمرین و توضیح ورزش ژیمناستیک ریتمیک است. در این فصل شما یاد می?گیرید که چطور یک طرح درس ساده و فوری را با استفاده از متدهای آموزش ژیمناستیک ریتمیک طراحی کنید. اعم مطالب فصل ششم شامل چگونگی مدیریت و سازماندهی کلاس است. در فصل 7، فصل پایانی بخش اول، با برخی اصطلاحات موزیک مثل تمپو، ریتم و غیره آشنا شده و برای انتخاب موزیک، پیشنهادهایی ارائه شده است. در بخش دوم، روش?های پیشرفت دانش?آموزان در تکالیف و حرکات ویژه وجود دارد. در فصل 8 در زمینه با آگاهی?های فضایی و مفهوم حرکت(به طور مثال، آگاهی از وضعیت خود در فضا، سطوح و محورهای حرکتی)، عناصر بدنی مختص ورزش ژیمناستیک ریتمیک(مثل جا به جایی، پرش، جهش، تعادل، گردش، چرخش) صحبت شده است. فصل 9 شامل اجرای حرکات ژیمناستیک ریتمیک با استفاده از وسایل است.� در این فصل پیشنهاداتی مبنی بر آموزش و ارزیابی اجرای افراد گردآوری شده است. همچنین شامل ابزارهای مفید تدریس جهت گسترش واحد ژیمناستیک ریتمیک می?باشد. این ابزارها شامل چک لیست?های آماده، راهنمای ارزیابی، راهنمای تدریس و نمونه یک برنامه مناسب روزانه می?باشد. مربی می?تواند از این موارد کپی گرفته و مورد استفاده قرار دهد. این ابزارها به طور کلی سبب ترویج خلاقیت و توانایی?های فردی شده و برای فراگیران این امکان را فراهم می?سازد که حرکات و ترکیبات متفاوتی را کشف و ایجاد کنند. به طور کلی، آموزش یک روش تدریس تازه و نو؛ انرژی و شادابی مضاعفی برای فراگیران و مربیان فراهم ساخته و در جهت یادگیری و تدریس مفید و آسان به آنها یاری می?رساند .
فهرست موضوعی
نقد و بررسی‌ها
هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.