کتاب درجستجوی تدریس ده فعالیت برتر

اين كتاب تأليف �دونا واكر تايلستون � كه به كوشش دكتر محمد اميني( عضو هيأت علمي دانشگاه كاشان) ترجه گرديده است. تعدادي از فصل هاي�كتاب در زير ذكر شده است: 1- ايجاد يك محيط يادگيري غني و عاطفي 2- استفاده از راهبردهاي مختلف تدريس كه نشانگر سبك هاي ياد گيري متفاوت است 3- راهبرهايي كه به دانش آموزان در ايجاد ارتباط ميان يادگيري وتجارب قبلي وجديد كمك مي كند 4-هدف اصلي تدريس انتقال اطلاعات به حافظه ي بلند مدت است 5- تلفيق يادگيري با مهارت هاي فكري� پيشرفته 6- يادگيري مشاركتي يك بخش غير قابل اجتناب كلاس درس 7- ارزشيابي يادگيري با استفاده از ارزيابي هاي مختلف و معتبر 8- افزايش كاربرد يادگيري در زندگي 9- استفاده از تكنولوزي براي آموزش كيفي وپيشرفته 10- با هم نگري